教师成长是学校发展的源动力，课堂实践是教师成长的主阵地。一直以来，教师的培养是我校工作的重中之重，师徒结对、学科引导，多措并举。今年我校加入了25位新教师，新教师的加入，给学校注入新鲜血液，也对教师队伍建设提出了更高的要求。为了全面了解新调入教师课堂驾驭能力，促进课堂更有效教学，深入开展课程改革，全面推进素质教育，提高学校教学质量，促进新教师迅速、稳定地成长，我校特开展“凝新聚力，亮出风采”新教师“亮相”活动。

活动分为两阶段，9月17日、18日两天为第一阶段。

见面课前，本阶段上课的八位新教师在备课中虚心向组内教师请教，共同研究教材、收集材料、完成学案，上课前进行了多次磨课，最终呈现了一堂堂精彩的见面课。

《猎人海力布》

《猎人海力布》是一则民间故事，余津军老师以中国四大民间故事图片导入，率先奉上了一堂语文课。余老师的课堂设计环环相扣，学生的学习热情被充分调动，课堂气氛热烈。

《将相和》

《将相和》是一个流传千年的动人故事，但文章篇幅很长，季苏燕老师抓住本文的重点，以不和的原因为切入口，抓联系，品语言，悟品质。最后在评价人物的环节，季老师让学生带着读书的收获来对历史人物进行个性化解读，增添了较为浓厚的文化味。

《麻雀》

吴剑波老师为我们带来的是屠格涅夫的经典作品之一《麻雀》。吴老师的课堂设计紧紧围绕课后习题和课堂作业本展开，同学们在一次又一次的朗读中感受老麻雀的英勇无畏。

《Unit2Colours》

孟思语老师与叶慧玲老师教授的均为PEP英语三年级上册Unit2coloursALetslearnLetsdo部分。孟老师通过课本人物画彩虹的情境，让学生主动探索彩虹有什么颜色，感知并掌握表示颜色的单词。叶老师则利用了歌曲、画画、游戏等多种形式进行教学，课堂最后，还通过红绿灯来告诉同学们要遵守交通规则。两位老师课堂形式活泼，教学内容贴近学生生活，受到孩子们的喜爱。

《倍数和因数》

《倍数和因数》是“数论”领域的起始课，理论性较强，内容抽象。翁蔚兰老师用父子孙三人的脑筋急转弯引入新课，激发学生兴趣的同时又帮助学生理解相互依存的关系。翁老师积极营造开放性的学习氛围，让学生大胆想、自由说、自主做。她利用互动游戏的方式让学生感悟知识的内涵，比枯燥的说理、讲解乏味的练习题，更吸引孩子们的兴趣。

《感受空气》

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班的小朋友来到科学实验室和雷徐建老师一起感受空气。课上，小朋友感受到无处不在的空气是看不见也摸不着的；积极探索的孩子还利用袋子、气球、扇子等材料进一步发现，空气具有会流动、没有固定形状等特点。在雷老师的带领下，孩子们快乐实验的同时更收获了科学知识。

《单簧管波尔卡》

施思老师的音乐律动课《单簧管波尔卡》互动性较强，孩子们在学习的过程中积极参与、认真思考，通过绘画图谱的方式初步了解音乐结构，用简单的舞蹈感知音乐的节奏和旋律。整堂课氛围良好，教师通过参加舞会的形式层层递进，从导入环节到课堂结束乐曲贯穿每一个教学环节，通过多次聆听完成教学目标。运用图谱创编的方式完成本节课的重难点，以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力，动静交替，这也是新课程的理念之一。

见面课结束后，各教研组对新教师的课堂进行了点评，肯定的同时，提出改进建议。见面课既是对新教师教学基本功的一次检阅，也为老师们提供了展示交流的平台，亮出秀山新的风采。此次活动让新教师更加适应新学校、新岗位，也提升了课堂教学的时效性，促进教师的专业成长。

本期

撰稿｜吴剑波

审核｜兰丽萍李培珍

编辑｜张译文