有调查显示，在年到年间，平均每一天，就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。农村学校面临着教育资源严重匮乏、学生辍学率超标等扼命问题，教育困境有多恶劣不必赘述。然而，说自己困难，给别人看自己伤口，是弱者的表现，农村教育作为具有野蛮生长力的教育力量，在数字化教育的时代，一些学校已然乘风破浪，远比你能想象到的走了更远。

7月28日，北京琉璃厂大外廊营胡同，刚刚修建好的一座两层小建筑里，两所农村学校、两位个性校长、几位一线老师正在进行着一场有意义的对话：数字化时代的乡村学校变革。

中国西北，祁连山脚下，一所名不见经传的学校，甘肃武威四坝九年制学校。语文课上音乐响起，语文老师布置了一堂阅读课，学生们拿出自己喜欢的书，伴着音乐沉浸在各自的颜如玉、黄金屋中。实在不喜欢阅读课的孩子们，趴在桌子上自由的睡觉，却在数学课上显得积极，人手一个平板电脑，数学老师会布置学生观看洋葱数学的教学视频，“无论我讲的多么生动，孩子们还是爱看pad上的视频来学习。”一位老师如此描述自己的课堂。

他的教学热情“被迫”转移到教学研究上，他和数学教研小组共同研发出一份诊断测试，用来诊断学生对于某个知识点的掌握情况。记者看到，一份诊断一元一次方程的测试上，三列五行十几道题目，难度系数按对角线方向逐渐加深，这样就能检测出每个学生对一元一次方程的掌握程度。平板电脑除了观看教学视频以外，还有个令人兴奋的用途，即展示学生作业。校长布置了“自己的家族”、“身边的艺术”和“少数民族”等方面的调查作业，学生们通过走访、调查、拍照、撰写报告等环节，将作业呈现在平板电脑上，以便和同学、家长、老师以及村里的老老小小展示一番。

中国西南，巴渝山城，虽偏安一隅，却有百年历史的重庆聚奎中学，如果在年以前谈起这所学校，人们可能最先想到的是它优美的校园环境，黑石嶙峋，古树参天，景在校中，校在景中，而且是全国唯一一所以风景区的名义收取门票的中学，继而会想到它是重庆市重点中学，有着不错的高考升学率。但，如果现在再说起聚奎中学，最先跳入你脑海的可能就是“翻转课堂”。年以来，聚奎中学借鉴美国最新的翻转课堂模式，率先在中国大陆的学校中开展实践研究并赢得了广泛