得白癜风去哪里治 http://pf.39.net/bdfyy/index.html让
我
们
一
起
学
习
吧
烂漫深秋，银杏金黄。为促进我校语文教师专业成长，搭建教研平台，帮助教师更好地熟悉、研究和使用统编教材，以研促学，以研促教，11月2日，文林小学全体语文教师开展了以“单元整体教学”为主题的高段语文教研活动。富民县永定中心学校跟岗学习教师、昆明学院和云南师范大学跟岗实习生共同参与了本次活动。
LISTEN第一环节申雯婧：《麻雀》
陈霞：《习作》本次教研活动由毕芳老师主持，由申雯婧老师和陈霞老师共同带来四年级上册第五单元整体教学课例。
本单元是四年级上册习作策略单元，整个单元由两篇精读课文、两篇习作例文、交流平台、初试身手和习作五大板块组成。这五大板块的编排，蕴含了最终达成习作目标的内在学习逻辑，这便是习作策略单元的编排特点。
两位老师通过对教材和单元的整体研读，进行了单元整体备课设计，本次课例展示的是五单元第四课时《麻雀》和第五课时《习作》。
第一环节的教研活动在“彩笔绘生活写清一件事”的单元大主题中拉开了序幕。两位老师以校园广播站《生活万花筒》栏目的征稿为单元大情景，将单元人文主题“我手写我心彩笔绘生活”和语文要素“写清一件事，把事情写清楚”串联了起来。
LISTEN第二环节
“彩笔绘生活写清一件事”
——《麻雀》《麻雀》一课的执教中，申雯婧老师以多种形式的朗读，引导学生
